{"id":1069,"date":"2015-03-26T09:32:08","date_gmt":"2015-03-26T08:32:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.librialsette.it\/wp\/?p=1069"},"modified":"2015-03-26T09:32:08","modified_gmt":"2015-03-26T08:32:08","slug":"giralangolo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.librialsette.it\/wp\/?p=1069","title":{"rendered":"Giralangolo"},"content":{"rendered":"

\"giralangolo\"Giralangolo \u00e8 impegnata a promuovere messaggi che vanno oltre gli stereotipi offrendo differenti punti di vista sulla realt\u00e0. Tito Lupotti<\/em> e Il trattore della nonna<\/em> sono un ottimo esempio di questa scelta editoriale che incontra la resistenza di chi guarda con sospetto e con diffidenza a tutto ci\u00f2 che mette in discussione i ruoli di genere. Banalmente, spesso, i genitori non vogliono che i bambini giochino scambiandosi i ruoli maschio-femmina, mentre sarebbe importante insegnare loro a osservare il mondo e la realt\u00e0 che li circonda con uno sguardo libero da pregiudizi. Nei vostri libri c’\u00e8 proprio questo obiettivo, quanto \u00e8 stato difficile all’inizio superare i pregiudizi?
\nE cosa vi ha spinto a credere che era comunque la strada giusta da seguire?<\/strong>
\nLa collana Sottosopra \u00e8 stata inaugurata l\u2019anno scorso, e in effetti nell\u2019ambito del nostro catalogo \u00e8 quella che dichiaratamente si concentra sui temi dell\u2019identit\u00e0 di genere e del contrasto agli stereotipi. Perch\u00e9 abbiamo deciso di seguire questa strada? Io credo sia una decisione arrivata un po\u2019 da sola: senza grandi programmi n\u00e9 intenzioni ideologiche ci siamo semplicemente resi conto che nella societ\u00e0 il tema del rispetto e dell\u2019identit\u00e0 si \u00e8 fatto sempre pi\u00f9 presente, e che le proposte editoriali destinate ai pi\u00f9 piccoli sono ancora abbondantemente inadeguate e non al passo con un mondo che \u00e8 cambiato. Basti pensare all\u2019immaginario di genere veicolato dai testi scolastici, con figure femminili e maschili che continuano a trasmettere modelli limitanti, oltre che anacronistici. Libri come Il trattore della nonna<\/em> e Tito Lupotti<\/em> raccontano brevi storie illustrate, che divertendo propongono personaggi liberi – liberi di avere ambizioni diverse da quelle imposte dal contesto, e liberi di decidere che cosa fare da grandi, come il piccolo Tito Lupotti<\/em>, o di come organizzare la propria giornata, come i simpatici nonni del Trattore<\/em>. <\/p>\n

Il pianeta stravagante<\/em> \u00e8 un libro scritto dai bambini per i bambini. Molto divertente e con illustrazioni bellissime ed evocative. A che et\u00e0 \u00e8 giusto iniziare a parlare della differenza tra maschi e femmine e in che modo superare i tab\u00f9 che spesso gli adulti trasmettono ai bambini?<\/strong>
\nCredo che quando i bambini cominciano ad avere una vita sociale al di fuori della famiglia si ponga tutta una serie di questioni legate alla convivenza, ma in modo estremamente naturale. Non c\u2019\u00e8 bisogno di imporre o insegnare nulla, \u00e8 sufficiente proporre, diversificare, evitare per quanto possibile condizionamenti culturali, lasciare i bambini liberi di scegliere, maschi o femmine che siano. Dall\u2019inizio della scuola d\u2019infanzia i piccoli si confrontano con un contesto del tutto nuovo ed estraneo, ed \u00e8 da questa et\u00e0 che inevitabilmente cominciano i condizionamenti. I libri in questo senso sono un mezzo potente: quanto pi\u00f9 proporranno personaggi che agiscono e pensano in modo libero, tanto pi\u00f9 i bambini avranno a disposizione una variet\u00e0 di modelli per costruire il loro immaginario femminile e maschile. Il tutto, ripeto, in modo molto semplice e naturale. Credo che spesso siamo noi adulti a complicare cose che di per s\u00e9 dovrebbero essere le pi\u00f9 naturali e logiche del mondo.<\/p>\n

Un’altra tematica cara a Giralangolo sono i diritti dell’infanzia. L\u00e9on e i diritti dei bambini <\/em>\u00e8 un bellissimo libro che spiega ai bambini in modo semplice i loro diritti fondamentali. Un approccio efficace per affrontare l’argomento \u00e8 rappresentato anche da La banda del mondo di sotto<\/em>. Come rispondono i bambini e i ragazzi quando vengono proposti loro questi argomenti all’apparenza difficili?<\/strong>
\nBambini e ragazzi per natura sono molto curiosi e quando si racconta loro un contesto cos\u00ec lontano dal loro quotidiano, come quello della Banda del mondo di sotto<\/em>, ascoltano con attenzione e interesse. Si tratta di loro coetanei, possibile che vivano nel mondo sotterraneo delle fogne di Bucarest, ancora oggi, in una nazione non cos\u00ec lontana? Nel raccontare quel mondo in forma narrativa, in questo caso come un vero e proprio giallo, si crea un coinvolgimento con i personaggi tale per cui i ragazzi partecipano alle vicende, e di conseguenza alla situazione reale, con passione.
\nAnche la scelta delle vignette per raffigurare i diritti dei bambini in L\u00e9on punta a un coinvolgimento che va al di l\u00e0 delle parole: il fatto che L\u00e9on<\/em> sia un personaggio improbabile, buffo e maldestro diverte e lo rende simpatico, e il messaggio passa in modo naturale, cos\u00ec come naturali dovrebbero essere i diritti fondamentali dei bambini.<\/p>\n

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