{"id":1048,"date":"2015-03-19T10:48:38","date_gmt":"2015-03-19T09:48:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.librialsette.it\/wp\/?p=1048"},"modified":"2015-03-19T10:48:38","modified_gmt":"2015-03-19T09:48:38","slug":"patrizia-rinaldi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.librialsette.it\/wp\/?p=1048","title":{"rendered":"Patrizia Rinaldi"},"content":{"rendered":"

\"patrizia_rinaldi\"Nel suo persorso professionale ha lasciato l’insegnamento per dedicarsi alla scrittura a tempo pieno. Crede che il potere educativo della scuola ceda il passo a forme pi\u00f9 dinamiche di trasmissione dei valori?<\/strong>
\nLa scuola \u00e8 e spero rester\u00e0 insostituibile, anzi auguro decisioni che rafforzino la centralit\u00e0 dell’insegnamento, la riflessione sull’edilizia scolastica, sullo studio di competenze. La scuola non \u00e8 collana di aziende, ma lo spazio principale dove dovrebbero agire la democrazia, la legalit\u00e0 e la formazione degli uomini.
\nLa possibilit\u00e0 istituzionale pu\u00f2 essere affiancata da percorsi altri, dove l’immaginario dei ragazzi conosca canali espressivi alternativi.
\nRecentemente ho partecipato a una serie di incontri in Puglia: la collaborazione riuscita e il lavoro con le scuole mi hanno insegnato ancora una volta che la sinergia possibile con l’impegno curricolare porta a risultati alti.
\nPer il lavoro mio ho dovuto scegliere; l’insegnamento prevede un impegno forte, ben lontano dalle diciotto ore settimanali del contratto, inoltre, anche se abilitata da anni, continuavo a essere precaria, ho perci\u00f2 preferito dedicarmi a tempo pieno alla scrittura, conservando e privilegiando tutte le occasioni di incontro con i ragazzi. <\/p>\n

Accanto ai romanzi come per esempio “Piano forte”<\/em> e “Mare giallo”<\/em> si \u00e8 dedicata alla graphic novel “Adesso scappa”<\/em> che offre un formato pi\u00f9 accessibile anche per chi ha difficolt\u00e0 di lettura.
\nSe font e balloon agevolano i dislessici, quali strategie crede si possano metttere in atto per far scoprire ai ragazzi il piacere della lettura?<\/strong>
\nI ragazzi riconoscono la passione autentica per le parole e le storie. Non ubbidiscono a imposizioni formali: sono ottimista, la risposta c’\u00e8 anche se con le dovute eccezioni. Se i ragazzi colgono la corrispondenza tra lettura e sentimento, leggono. Al contrario, se la lettura di un libro viene proposta solo come compito, prevale la noia di seguire un percorso gi\u00e0 tracciato. Sembra un discorso semplice, ma non lo \u00e8. I metodi per raggiungere risultati sono vari, ma non possono riguardare il conato intellettuale scisso dal gusto individuale, la prospettiva iper diretta, la minaccia e la discriminazione. La lettura \u00e8 un piacere, il piacere e i sentimenti relativi alle parole scritte possono essere espressi solo se conosciuti.
\nPer “Adesso scappa” la scelta della graphic invece del romanzo \u00e8 un’idea di Della Passarelli (Sinnos Editrice). Ci tenevamo molto a far arrivare un segnale d’allarme sul bullismo femminile e con l’aiuto del fumetto abbiamo cercato il modo pi\u00f9 efficace.
\nHo seguito Della, che ha grande esperienza e talento editoriale, in una forma narrativa per me nuova: sono convinta che sia stata fatta una scelta opportuna. Volevamo risvegliare l’attenzione delle vittime e delle artefici di danni coercitivi, volevamo lanciare un grido il pi\u00f9 immediato possibile. <\/p>\n

Come cambia il suo approccio alla scrittura quando si rivolge agli adulti e quando si rivolge ai ragazzi?<\/strong>
\nLa scrittura mia \u00e8 una, scrivo e basta, ma quando racconto ai ragazzi prevale la responsabilit\u00e0 della speranza. <\/p>\n

Vai al sito di Patrizia Rinaldi<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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